新建城南小学项目竣工验收消防查验服务发包公告

****点击查看项目竣工验收消防查验服务发包公告

****点击查看教育局（代建单位****点击查看集团有限公司）的****点击查看项目竣工验收消防查验服务将采用询价的方式选择承包人，项目所需资金来源现已落实，兹邀请符合资格条件的投标人参加报价。

一、项目概述与招标范围

1、项目名称：****点击查看项目竣工验收消防查验服务。

2、项目地点：**区。

3、发包类型：服务类。

4、建设内容及规模：按8轨48班建设，占地52775.06㎡，总建筑面积50536.77㎡（其中地上建筑面积36514.84㎡、地下建筑面积14021.93㎡），以房产测绘面积为准。

5、发包价：0.8元/平方米。（最终检测费用=投标单价*实际建筑面积，最终实际面积以房产测绘面积为准）

6、发包范围及内容包括：****点击查看项目竣工验收消防查验服务，工作内容：工程竣工验收消防查验服务，出具正式查验报告，报告需满足甲方消防验收及竣工验收之用。查验要求：依据消防法律法规规章、国家工程建设消防技术标准和消防设计文件，以单体建筑或单位工程为单元开展消防查验，查验内容包括且不限于包括：（1）是否完成工程消防设计和合同约定的消防各项内容；（2）是否有完整的工程消防技术档案和施工管理资料（含涉及消防的建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告）；（3）建设单位对工程涉及消防的各分部分项工程是否验收合格，设计、施工、工程监理等单位是否确认工程消防质量符合有关标准；（4）消防设施性能、系统功能联调联试等内容是否检测合格。填写现场消防查验记录表，并据此编制工程竣工验收消防查验情况报告；****点击查看**局等消防部门的沟通、协调并协助甲方办理各项手续。

7、工期：接到招标人通知后10天内完成对应项目的查验工作。

二、发包方式：询价。

三、投标人资格要求

1、投标人必须具备的条件：

（1）投标人应符合《消防技术服务机构从业条件》的消防技术服务机构并取得独立法人资格的营业执照（提供社会消费技术服务信息系统消防从业公示单、营业执照复印件并加盖公章）；

（2）投标人须在**市建设工程智慧消防审验平台备案（提供备案证明材料并加盖公章）；

2、项目负责人资质类别等级：具有注册消防工程师（提供注册证书复印件并加盖公章）；

3、本次发包是否接受联合体投标：否；

4、本次发包是否接受黄牌警示单位投标：否，同时不接****点击查看委员会网站（http://sjw.****点击查看.cn/tzgg/index_ 2.html）公示通报的不良检测行为的单位投标。

四、发包文件的获取

本公告发布之日起至投标截止之日止，凡有意参加投标者，请登录****点击查看集团网站（http://www.****点击查看.com/）查看公告，并于规定的时间内完成投标。

五、资格审查办法：

根据相应法律法规及文件规定，资审合格的必要合格条件为：

（1）具有独立法人资格并能独立承担民事责任的合法企业，具有独立订立合同的能力；

（2）未处于被责令停业，投标资格被取消或者财产被接管，冻结和破产状态；

（3）企业没有因骗取中标或者严重违约以及发生重大工程质量，安全生产事故等问题，被有关部门暂停投标资格并在暂停期内的；

（4）企业及项目负责人资质等级及范围满足发包公告要求；

（5）符合法律、法规规定的其他条件。

六、评标方法

本项目采用经评审的最低投标价法。

七、其他要求

1、开展消防查验的单位不得与工程设计、施工、工程监理、消防检测单位为同一家或有隶属、利益关系。

八、获取发包文件时间及方式

1、获取发包文件时间： 2025 年 6 月 6 日至 2025 年 6 月 10 日止，上午09时30分至11时30分；下午14时30分至17时30分（周末、节假日除外，**时间），资料费200元，售后不退。请在截止时间前报名，否则一律拒绝报名。

2、网上报名：投标单位需把法人授权委托书原件（授权委托书必须注明被授权委托人电话及邮箱）、营业执照副本复印件加盖公章、委托代理人身份证复印件加盖公章（以上资料提供扫描件）及标书费转账成功截图（四者缺一不可）一起发送至****点击查看@qq.com邮箱，资料费需转账（收款单位：****点击查看****点击查看公司；缴款账号：722****点击查看****点击查看018214；开户行：**银行**支行，需备注投标项目名称及单位名称）。

九、投标截止时间、地点

1、投标截止时间：2025年6月12日下午2:30。

2、投标书递交至：****点击查看集团有限公司（**区**大道401号人力**市场大楼12楼1207办公室）。

十、联系方式

地 址：****点击查看集团有限公司(**市**区**大道401号)

联 系 人：倪工

联系电话：****点击查看9221

传 真：/

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